Logo zum pädagogische Jahresthema des Montessori Kinderhauses 2013-14
Montessori und Musik
Motto: „Die Aufgabe der Umgebung ist es, nicht ein Kind zu formen, sondern ihm zu erlauben, sich zu offenbaren“ - Maria Montessori
Grundlage für die pädagogische Arbeit ist das Bild vom Kind.
Kinder kommen als kompetente Individuen zur Welt, die ihre Lebenswelt von Anfang an wahrnehmen, aber auch von ihr geprägt werden.
Im Austausch mit vertrauten Personen und der Umwelt entwickeln sich ihre Kompetenzen und ihre Persönlichkeit. Der angeborene Wissensdrang und die Neugierde motiviert die Kinder zum ständigen Lernen.
Lernen findet in Beziehung mit der Umwelt wie folgt statt:
- Das Kind übernimmt die Verhaltensweisen seiner Umgebung
- Ab ca. 3 Jahren beginnt bewusstes Lernen
- Im Alter von 6 Jahren sind alle Grundlagen festgelegt
„Kinder müssen im TUN sich selbst und die Welt entdecken“
Die Prinzipien der Montessori-Pädagogik in Verbindung mit Musik bilden die Grundlagen für schöpferisches Lernen.
Montessori-Pädagogik:
- Individuelle Fähigkeiten kennenlernen und erproben, die Welt durch sinnliche Erfahrungen „begreifen“
- Selbstständiges Lernen – Angebote, die dem Interesse des Kindes entsprechen
- Achtung füreinander – der Erwachsene begegnet dem Kind liebevoll und geduldig
Musik:
- Aktiviert emotionale Zentren – positive Emotionen
- Soziale Resonanz – fordert die Bereitschaft im Team zu arbeiten
- Aufbau komplexer Denkmuster – Beobachtung von Melodie, Text, Tempo, Takt,…
- Erleichtert Integration – von Kindern mit Migrationshintergrund und besonderen Bedürfnissen
- Ermöglicht im Hier und Jetzt zu sein – die eigene Mitte finden
Ziele:
- Die Neugierde und Motivation fördern
- Individuelle Begabungen optimal entwickeln können
- Aufbau von Selbstwert und Selbstvertrauen
- Eine vorbereitete Umgebung schaffen, die jedem Kind interessante Lernanreize bietet